De leerlingen van de basisschool Désiré Van Monckhoven kregen deze ochtend speciaal bezoek. Koningin Mathilde kwam voorlezen in hun school naar aanleiding van de Voorleesweek. Dit jaar staat inclusie centraal en daarom las de koningin samen met Lien D’haeseleer (35) voor, een voorlezer met een handicap van Dito vzw.
Deze ochtend mocht een klas van het tweede leerjaar van de basisschool Désiré Van Monckhoven de Koningin ontvangen. Ze kwam op bezoek om voor te lezen. Koningin Mathilde is logopediste van opleiding en heeft dus een groot hart voor taal. Jaarlijks wordt de Voorleesweek georganiseerd door Iedereen Leest om het belang en plezier van lezen in de kijker te zetten. ‘Voorlezen verrijkt je wereld’ is dit jaar de slogan van de Voorleesweek. Koningin Mathilde las vandaag, voor het elfde jaar op rij, voor aan kinderen. Ieder jaar werken ze rond een bepaald thema. Dit jaar kiezen ze voor inclusie en werken ze samen met Dito VZW.
Taboe doorbreken
Dito vzw is een organisatie die (jong)volwassenen met een handicap of chronische ziekte laat voorlezen. De Voorleesbende, dat zijn de personen met een handicap die gaan voorlezen, doen dit vaker. Laureline Pattyn van Dito vzw; “Nadat onze voorlezers een boek hebben gelezen, mogen de kinderen ook altijd vragen stellen over de voorlezer zijn handicap. Op die manier proberen we taboes te doorbreken en werken we aan inclusie.” Ze zijn heel blij dat personen met een handicap op een positieve manier worden benaderd. “We hebben echt het gevoel dat we erkenning hebben gekregen voor personen met een handicap”, zegt An Feytons van Dito vzw.
“Het was een heel fijn moment met Koningin Mathilde, dit maak je niet elke dag mee” – Laureline Pattyn
Koningin Mathilde las vandaag voor met Lien D’haeseleer. Lien heeft een halfzijdige verlamming en is rechts halfzijdig blind. Haar handicap combineert ze, dankzij Dito vzw, met haar liefde voor lezen. Samen lazen ze vandaag het boek Mijn zus woont in het donker, een boek over een meisje met een handicap dat Lien vaker voorleest. Om de beurt hebben ze een bladzijde gelezen uit het boek. Het hele boek lezen duurde zo’n dertig minuten.
Hoopvol
Na het voorlezen werd Koningin Mathilde uitgenodigd voor een rondetafelgesprek. Daar vertelde ze over het belang van (voor)lezen. Ze benadrukte dat (voor)lezen belangrijker is dan ooit, zeker in een wereld met veel digitalisering. Daarnaast benadrukt ze ook de rol van de ouders en leerkrachten om te blijven voorlezen. Volgens Koningin Mathilde moet er ook aandacht zijn voor adolescenten die minder lezen. “Het rondetafelgesprek was zeer hoopvol en Koningin Mathilde was heel erg positief over het voorleesmoment en onze vzw. Het was een heel fijne ervaring om haar te mogen verwelkomen”, zegt Laureline Pattyn.
Lokale bibliotheken
Ook heel wat lokale bibliotheken zetten deze week voorlezen in de kijker. In de bib van Houthalen-Helchteren is voorlezen populair. Iedere maand organiseren ze een voorleesmoment met de voorleesoma, een oud-collega, die ze hebben. “We hebben een reservatieformulier moeten inlassen voor het voorleesmoment. Er waren anders te veel kinderen aanwezig”, zegt Lida Philipsen, bibmedewerker in Houthalen-helchteren.
Deze week voorzien ze een extra voorleesdag op woensdag om de voorleesweek in de kijker te zetten. “We willen de hele dag voorlezen in de bib, iedereen die hier binnenwandelt, mag komen luisteren”, zegt Tülay Ikiz, bibmedewerker en collega van Lida. Ze willen met dit initiatief laten zien dat voorlezen ook kan voor (jong)volwassenen. In de bibliotheek van Houthalen-Helchteren geven ze tips over voorlezen. “Ouders stoppen vaak met voorlezen als hun kind zelf goed kan lezen, maar je blijft het best zo lang mogelijk doen”, zegt Tülay Ikiz.
